留学?海外研修制度
清泉女子大学の特色の1つである留学?研修制度のご案内です。
学生一人ひとりの立場に立つ
多彩な留学?研修制度を用意しています
多彩な留学?研修制度を用意しています
国際交流センター
グローバルに活躍したい学生を支援します専門分野が何であっても、将来どのような仕事に就く場合でも、これからの人材には開かれた意識と行動力、そしてコミュニケーション能力が必要です。国際交流センターは、留学や研修を支援し、学生たちの成長に貢献することをめざしています。
本学の海外渡航と安全に関する方針
清泉女子大学では、国外留学規程に基づく長期留学について、外務省「海外安全情報」による「危険度」を基に以下のように決定しています。
?レベル3（渡航中止勧告）以上の国?地域への渡航は認めません。渡航後にレベル３になった場合には帰国勧告を出します。
?レベル2（不要不急の渡航は止めてください）対象国?地域への渡航は中止や延期の検討を要請します。
詳しくは、以下の外務省ホームページを参照してください。
外務省海外安全ホームページ
?レベル3（渡航中止勧告）以上の国?地域への渡航は認めません。渡航後にレベル３になった場合には帰国勧告を出します。
?レベル2（不要不急の渡航は止めてください）対象国?地域への渡航は中止や延期の検討を要請します。
詳しくは、以下の外務省ホームページを参照してください。
外務省海外安全ホームページ
長期留学制度
清泉女子大学では、海外の大学と交流関係を築き、長期留学を希望する学生をサポートしています。英語圏、スペイン語圏の大学をはじめ、現在は台湾、フィリピン、韓国などのアジア圏の大学とも協定を結び、さまざまな留学体験の場を広げています。現地では、ホームステイや寮生活をしながら異文化に親しみ、語学だけでなく所属学科に適した専門科目を幅広く履修できます。また、留学先の大学でボランティア活動等を経験することも可能です。
長期留学には、少なくとも1年半ほど前からの準備が必要になります。清泉女子大学の場合には、学科ごとに色々な決まりや条件があります。長期留学に少しでも興味を持ったら、「留学の手引き」を国際交流センターで早めに入手してください。
長期留学には、少なくとも1年半ほど前からの準備が必要になります。清泉女子大学の場合には、学科ごとに色々な決まりや条件があります。長期留学に少しでも興味を持ったら、「留学の手引き」を国際交流センターで早めに入手してください。
●出願資格
本学に少なくとも1年以上在籍し、前年度までに年間平均32単位以上を取得した者。
●留学期間
1年間（前?後期）、または5カ月間（前あるいは後期）で、本学の在学期間として認められます。したがって、４年間で卒業することが可能です。
●取得単位の認定
留学先大学で取得した単位は、48単位まで本学の卒業に必要な単位として認められます。（ただし、休学して留学した場合には、卒業に必要な単位としては認められません。）
●協定大学
現在30数大学と協定を結んでおり、大学によっては授業料減免などを受けることができます。
●足球彩票
優秀であると認められた学生には、清泉女子大学国際交流基金足球彩票として、各学科原則1名に足球彩票（30万円/通年、15万円/半期）が給与されます。
長期派遣留学者数（2024年度）
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
本学に少なくとも1年以上在籍し、前年度までに年間平均32単位以上を取得した者。
●留学期間
1年間（前?後期）、または5カ月間（前あるいは後期）で、本学の在学期間として認められます。したがって、４年間で卒業することが可能です。
●取得単位の認定
留学先大学で取得した単位は、48単位まで本学の卒業に必要な単位として認められます。（ただし、休学して留学した場合には、卒業に必要な単位としては認められません。）
●協定大学
現在30数大学と協定を結んでおり、大学によっては授業料減免などを受けることができます。
●足球彩票
優秀であると認められた学生には、清泉女子大学国際交流基金足球彩票として、各学科原則1名に足球彩票（30万円/通年、15万円/半期）が給与されます。
長期派遣留学者数（2024年度）
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
| 留学先大学名 | 国名 | 人数 |
|---|---|---|
| 文藻外語大学（＊） | 台湾 | １ |
| 梨花女子大学校（＊） | 大韓民国（韓国） | １ |
| アルバータ大学（＊） | カナダ | １ |
| オーストラリアン?カトリック大学（＊） | オーストラリア | ２ |
| カスティーリャ?ラ?マンチャ大学（＊） | スペイン | ２ |
| アルカラ大学（＊） | スペイン | １ |
| ポートランド州立大学 (パシフィック?インターナショナル?アカデミー)（＊） | アメリカ |
１ |
| サセックス大学（＊） | イギリス |
２ |
| ロンドン大学SOAS（＊） | イギリス | １ |
| 合計 | １２ |
長期派遣留学者数（2023年度）
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
| 留学先大学名 | 国名 | 人数 |
|---|---|---|
| 文藻外語大学（＊） | 台湾 | ２ |
| 輔仁大学（＊） | 台湾 | １ |
| 靜宜大学（＊） | 台湾 | ３ |
| 梨花女子大学校（＊） | 大韓民国（韓国） | １ |
| アサンプション大学（＊） | タイ | １ |
| アテネオ?デ?マニラ大学（＊） | フィリピン | １ |
| アルバータ大学（＊） | カナダ | ６ |
| オーストラリアン?カトリック大学（＊） | オーストラリア | ２ |
| カスティーリャ?ラ?マンチャ大学（＊） | スペイン | ２ |
| グラナダ大学（＊） | スペイン | １ |
| サンティアゴ?デ?コンポステーラ大学（＊） | スペイン | １ |
| ポートランド州立大学（＊） | アメリカ | １ |
| ミリアム大学（＊） | フィリピン | １ |
| ロンドン大学SOAS（＊） | イギリス | １ |
| 合計 | 24 |
2023年度海外派遣の成果の公表.pdf
| 留学先大学名
|
国名
|
人数
|
|---|---|---|
| 韓国カトリック大学校（＊） | 大韓民国 (韓国) | 3
|
| 梨花女子大学（＊）
|
大韓民国 (韓国) | 1 |
| 静宜大学（＊）
|
台湾
|
3
|
| アサンプション大学（＊）
|
タイ | 1
|
| アルバータ大学（＊）
|
カナダ
|
2 |
| パシフィック?インターナショナル?アカデミー（＊） | アメリカ
|
1 |
| ロンドン大学SOAS（＊）
|
イギリス
|
1
|
| アリカンテ大学（＊）
|
スペイン
|
2
|
| カスティーリャ?ラ?マンチャ大学（＊）
|
スペイン
|
2
|
| グラナダ大学（＊）
|
スペイン
|
3
|
|
|
合計 | 19
|
長期派遣留学者数（2021年度）
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
足球彩票感染症拡大の影響でほとんどがオンライン留学となった。
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
足球彩票感染症拡大の影響でほとんどがオンライン留学となった。
| 留学先大学名
|
国名
|
人数
|
|---|---|---|
| 韓国カトリック大学校（＊） | 大韓民国 (韓国) | 1 |
| デンパサール?マハサラスワティ大学（＊） 渡航できずにオンライン留学 |
インドネシア | 1 |
| アルバータ大学（＊） 渡航できずにオンライン留学 |
カナダ |
1
|
| オーストラリアン?カソリック大学（＊） 渡航できずにオンライン留学 |
オーストラリア |
1
|
| サザンクロス大学 渡航できずにオンライン留学 |
オーストラリア | 1 |
| 文藻外語大学（＊） 渡航できずにオンライン留学 | 台湾 | 2 |
|
|
合計 | 7 |
長期派遣留学者数（2020年度）
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
足球彩票感染症拡大の影響により留学者数は激減。
（＊）は、協定校
※国外留学規程に則った1年または半期の留学のみ。休学による「留学」は含まず。
足球彩票感染症拡大の影響により留学者数は激減。
| 留学先大学名 | 国名 | 人数 |
|---|---|---|
| ロンドン大学SOAS（＊） 渡航できずにオンライン留学 | イギリス | 1 |
| アルカラ大学（＊） | スペイン | 1 |
| 韓国カトリック大学校（＊） | 大韓民国 (韓国) | 1 |
| 文藻外語大学（＊） | 台湾 | 1 |
| アルバータ大学（＊） | カナダ | 3 |
| 合計 | 7 |
海外研修制度
海外研修制度には、春や夏の長期休暇を利用した短期語学研修、海外ボランティア活動等を含む海外研修があります。下の表は、各学科が企画し、本学の正式な授業科目として設置されたプログラムです。これらの研修に参加し、所定の課題を提出することにより、単位を取得することができます。単位数、認定方法、対象年次などは科目によってそれぞれ異なります。このほかにも、さまざまなプログラムを用意しています。
海外研修プログラム（2023年実施）
| 研修名 | 実施内容 | 実施期間 | 研修日数 | 単位認定 | 参加人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 夏期海外語学研修 （カナダ） | カナダ（University of Alberta）での語学研修 | 7月～8月 | 30日間 | 3 | 17 |
| 春期海外語学研修
オーストラリアコース | オーストラリア(Australian Catholic University)での語学研修 | 2月～3月 | 29日間
| 3 | 8 |
| イタリア研修旅行 | メインテーマを「宗教と文化」に据え、イタリアのローマとミラノを拠点に様々な遺跡や建築、美術を実際に見て、体験することで、西洋の歴史を多角的に探究することを目的とする | 9月 | 12日間 | 2 | 34 |
| スペイン研修旅行 | スペイン（メネンデス?ペラヨ国際大学（UIMP））でのスペイン語学研修（個人参加形式） | 7月～8月 | 31日間 | 4 | 11 |
| フィールドワーク（フィリピン） | フィリピンにおけるフィールドワーク、現地の学生を含む市民との交流 | 8月 | 15日間 | 4 | 11 |
| フィールドワーク（マラウイ） | アフリカ?マラウイ共和国の都市と農村を訪問し、諸機関への訪問調査やホームステイを通して人々の生活を体験学習し、彼らの豊かさや直面している問題を学ぶ | 8月～9月 | 19日間 | 6 | 11 |
| フィールドワーク（モロッコ） | モロッコにおけるフィールドワーク（文明の十字路にて多文化理解を深める：アラブ?イスラーム圏での留学型フィールドワーク） | 9月 | 17日間 | 4 | 14 |
| フィールドワーク（マレーシア） | ペナン島での英語学習と現地の人々の生活?社会が抱える問題を探る体験学習 | 8月～9月 | 10日間 | 2 | 3 |
| フィールドワーク（ワシントン州先住民保留地） | ワシントン州立大学提携コルビル先住民地区のコミュニティーに滞在し、彼らとの交流を通し、文化や問題点を探る | 9月 | 15日間 | 2 | 6 |
海外研修プログラム（2022年度）
海外研修プログラム（2019年度）
海外研修プログラム（2018年度）
海外研修プログラム（2017年度）
※2020年度?2021年度はコロナ禍により、渡航しての研修は実施しなかったが、一部オンラインで実施。
海外研修プログラム（2019年度）
海外研修プログラム（2018年度）
海外研修プログラム（2017年度）
※2020年度?2021年度はコロナ禍により、渡航しての研修は実施しなかったが、一部オンラインで実施。